檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="行為序列分析"
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本研究主要探討網路學習情境中,全面/序列認知風格對自我效能、線上搜尋行為、線上閱讀行為及學習表現之影響。研究對象為53位職業學校建築科學生。研究中採用量表瞭解受試者之全面/序列認知風格、自我效能及線…
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批判思考、自主學習及合作學習是高等教育致力培養學生具備的重要能力,翻轉教室正是一個有益於上述能力提升的學習環境,然而過去的研究指出,設計一個成功的翻轉教室仍然是個挑戰。在高等教育方面,越來越多研究投…